Trucchi e segreti per utilizzare Google a scuola – puntata 1
 

Tre conferenze: responsabilità; psicoanalisi; valori

ott 15

Conferenza – 30 ottobre, alle 17:00 Aula Polivalente San Salvatore Piazza Sarzano – Genova “Autorità, fiducia, responsabilità conoscitiva. Alcuni orizzonti epistemologici” Relatori: Gloria Origgi – CNRS – Institut Nicod, Parigi – http://gloriaoriggi.free.fr/ Rossella Panarese – Radio 3 Scienza - Nicla Vassallo –...

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View conference 2010 – A future in 3D

ott 11

Metto in evidenza una notizia che mi è stata lasciata tra i commenti di vocescuola dagli amici di VIEW Conference 2010 e sicuramente interesserà gli studenti che si occupano di grafica: Cari amici, vorrei informarvi che dal 26 al 29 ottobre torna VIEW Conference a Torino, il più grande evento sull’animazione, il 3d, la computer grafica. E’...

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Università di Sassari: “Luoghi estranei” e Simposio Asinara

mag 14

Università degli Studi di Sassari Dipartimento di Economia, Istituzioni e Società – Scuola di Dottorato in Scienze Sociali – Scienze della governance e dei sistemi complessi – Centro Studi Urbani – Protocollo d’intesa Università di Sassari – Dipartimento dell’Amministrazione Penitenziaria A partire dal volume “Estranee in...

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Istituto Comprensivo Rodari Desio…Per Non Dimenticare

mag 13

…PER NON DIMENTICARE Istituto Comprensivo Gianni Rodari via Prati Desio (MonzaBrianza) Rete Antifascista Nord Ovest Milano Presentano Emilio Bacio Capuzzo, Presidente dell’ANPI di Nova Milanese Giuseppe Valota, Presidente dell’ANED di Sesto San Giovanni Sabato 15 Maggio ore 10.00 Presso l’AUDITORIUM dell’Istituto Comprensivo Gianni Rodari via Prati...

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Robotica al Salone del libro di Torino

mag 10

Domenica 16 maggio 2010 dalle ore 10,30 alle ore 12,00 alla XXIII Salone Internazionale del Libro di Torino: I ROBOT A SCUOLA a cura di: MIUR e USR Piemonte, IIS “V. Lancia” di Gattinara – IPSIA “Galilei” di Torino “Certificazioni delle competenze digitali attraverso applicazioni di Robotica educativa” per una Robotica a misura di Scuola. Dalla...

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